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2026考研专业课全程班【心理学】

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  • 老师介绍

(共3个试听)
00:32:27
【312心理学】 普通心理学-第三章 意识和注意1
00:26:02
【312心理学】 实验心理学-第三章 反应时法1
00:29:53
【312心理学】 社会心理学-第五章 社会影响1
通用
312心理学

通识课

01
常规
班会

  • 1.1

    班会-金秋送爽,奋斗启航!

  • 1.2

    班会-十月逐梦!考研加油!

  • 1.3

    班会-人勤春来早,奋进正当时!

  • 1.4

    班会-五月,心怀热爱!追光前行!

02
常规
院校规划

  • 2.1

    开学季-26研考生如何做好全年复习规划?

  • 2.2

    开学季-26研考生院校专业规划专场答疑

  • 2.3

    26研宝择校方法论

基础入门

01
常规
科目介绍

  • 1.1

    心理学科目介绍

02
常规
全程备考规划

  • 2.1

    学习规划-1

  • 2.2

    学习规划-2

03
常规
院校信息课

  • 3.1

    心理学择校

  • 3.2

    华中师范大学

  • 3.3

    西南大学

  • 3.4

    苏州大学

  • 3.5

    湖南师范大学

  • 3.6

    上海师范大学

  • 3.7

    江西师范大学

04
常规
真题解析直播

  • 4.1

    考试结束,快来对答案!一起唠唠考完要做哪些事?

05
常规
上岸经验分享

  • 5.1
    辅修

    在职三跨312 华中师范大学 上岸经验分享

  • 5.2
    辅修

    二本跨考347 北京师范大学MAP 上岸经验分享

基础夯实

01
常规
月计划直播

  • 1.1
    辅修

    1月月计划直播

  • 1.2
    辅修

    2月月计划直播

  • 1.3
    辅修

    3月月计划直播

  • 1.4
    辅修

    4月月计划直播

  • 1.5
    辅修

    5月月计划直播

  • 1.6
    辅修

    6月月计划直播

  • 1.7
    辅修

    7月月计划直播

  • 1.8
    辅修

    8月月计划直播

  • 1.9
    辅修

    9月月计划直播

02
【基础知识精讲】

  • 2.1
    常规

    普通心理学

    • 导学
    • 第一章 心理学的概述-1
    • 第一章 心理学的概述-2
    • 第一章 心理学的概述-3
    • 第一章 心理学的概述-4
    • 第一章 心理学的概述-5
    • 第一章 心理学的概述
    • 第二章 心理与行为的生物学基础-1
    • 第二章 心理与行为的生物学基础-2
    • 第二章 心理与行为的生物学基础
    • 第三章 意识和注意-1
    • 第三章 意识和注意-2
    • 第三章 意识和注意-3
    • 第三章 意识和注意
    • 第四章 感觉-1
    • 第四章 感觉-2
    • 第四章 感觉
    • 第五章 知觉-1
    • 第五章 知觉-2
    • 第五章 知觉
    • 第六章 记忆-1
    • 第六章 记忆-2
    • 第六章 记忆-3
    • 第六章 记忆
    • 第七章 思维-1
    • 第七章 思维-2
    • 第七章 思维-3
    • 第七章 思维
    • 第八章 语言-1
    • 第八章 语言-2
    • 第八章 语言
    • 第九章 情绪和情感-1
    • 第九章 情绪和情感-2
    • 第九章 情绪和情感
    • 第十章 动机、需要和意志-1
    • 第十章 动机、需要和意志-2
    • 第十章 动机、需要和意志-3
    • 第十章 动机、需要和意志
    • 第十一章 能力-1
    • 第十一章 能力-2
    • 第十一章 能力
    • 第十二章 人格-1
    • 第十二章 人格-2
    • 第十二章 人格
  • 2.2
    常规

    社会心理学

    • 导论
    • 第一章 社会认知-1
    • 第一章 社会认知-2
    • 第一章 社会认知-3
    • 第一章 社会认知-4
    • 第一章 社会认知-5
    • 第一章 社会认知
    • 第二章 社会态度-1
    • 第二章 社会态度-2
    • 第二章 社会态度-3
    • 第二章 社会态度-4
    • 第二章 社会态度
    • 第三章 人际关系-1
    • 第三章 人际关系-2
    • 第三章 人际关系-3
    • 第三章 人际关系-4
    • 第三章 人际关系-5
    • 第三章 人际关系
    • 第四章 社会行为-1
    • 第四章 社会行为-2
    • 第四章 社会行为-3
    • 第四章 社会行为-4
    • 第四章 社会行为-5
    • 第四章 社会行为-6
    • 第四章 社会行为
    • 第五章 社会影响-1
    • 第五章 社会影响-2
    • 第五章 社会影响-3
    • 第五章 社会影响-4
    • 第五章 社会影响-5
    • 第五章 社会影响
    • 第六章 社会心理学应用-1
    • 第六章 社会心理学应用-2
    • 第六章 社会心理学应用
  • 2.3
    常规

    教育心理学

    • 导学
    • 第一章 学习与心理发展-1
    • 第一章 学习与心理发展-2
    • 第一章 学习与心理发展
    • 第二章 学习理论-1
    • 第二章 学习理论-2
    • 第二章 学习理论-3
    • 第二章 学习理论-4
    • 第二章 学习理论-5
    • 第二章 学习理论-6
    • 第二章 学习理论
    • 第三章 学习动机-1
    • 第三章 学习动机-2
    • 第三章 学习动机-3
    • 第三章 学习动机-4
    • 第三章 学习动机
    • 第四章 知识的学习-1
    • 第四章 知识的学习-2
    • 第四章 知识的学习-3
    • 第四章 知识的学习-4
    • 第四章 知识的学习
    • 第五章 社会规范的学习
    • 第五章 社会规范的学习
  • 2.4
    常规

    发展心理学

    • 导学&第一章 发展心理学概述-1
    • 第一章 发展心理学概述-2
    • 第一章 发展心理学概述
    • 第二章 心理发展的基本理论-1
    • 第二章 心理发展的基本理论-2
    • 第二章 心理发展的基本理论
    • 第三章 婴儿心理发展-1
    • 第三章 婴儿心理发展-2
    • 第三章 婴儿心理发展-3
    • 第三章 婴儿心理发展-4
    • 第三章 婴儿心理发展
    • 第四章 幼儿心理发展-1
    • 第四章 幼儿心理发展-2
    • 第四章 幼儿心理发展-3
    • 第四章 幼儿心理发展-4
    • 第四章 幼儿心理发展
    • 第五章 童年期儿童的心理发展-1
    • 第五章 童年期儿童的心理发展-2
    • 第五章 童年期儿童的心理发展
    • 第六章 青少年的心理发展-1
    • 第六章 青少年的心理发展-2
    • 第六章 青少年的心理发展
    • 第七章 成年期个体心理发展-1
    • 第七章 成年期个体心理发展-2
    • 第七章 成年期个体心理发展
  • 2.5
    常规

    实验心理学

    • 导论
    • 第一章 实验心理学概述-1
    • 第一章 实验心理学概述-2
    • 第一章 实验心理学概述-3
    • 第一章 实验心理学概述
    • 第二章 心理学实验变量与设计-1
    • 第二章 心理学实验变量与设计-2
    • 第二章 心理学实验变量与设计-3
    • 第二章 心理学实验变量与设计-4
    • 第二章 心理学实验变量与设计-5
    • 第二章 心理学实验变量与设计-6
    • 第二章 心理学实验变量与设计-7
    • 第二章 心理学实验变量与设计-8
    • 第二章 心理学实验变量与设计-9
    • 第二章 心理学实验变量与设计-10
    • 第二章 心理学实验变量与设计-11
    • 第二章 心理学实验变量与设计-12
    • 第二章 心理学实验变量与设计-13
    • 第二章 心理学实验变量与设计-14
    • 第二章 心理学实验变量与设计
    • 第三章 反应时法-1
    • 第三章 反应时法-2
    • 第三章 反应时法-3
    • 第三章 反应时法-4
    • 第三章 反应时法
    • 第四章 心理物理学方法-1
    • 第四章 心理物理学方法-2
    • 第四章 心理物理学方法-3
    • 第四章 心理物理学方法-4
    • 第四章 心理物理学方法-5
    • 第四章 心理物理学方法
    • 第五章 主要的心理学实验-1
    • 第五章 主要的心理学实验-2
    • 第五章 主要的心理学实验-3
    • 第五章 主要的心理学实验-4
    • 第五章 主要的心理学实验-5
    • 第五章 主要的心理学实验-6
    • 第五章 主要的心理学实验-7
    • 第五章 主要的心理学实验-8
    • 第五章 主要的心理学实验-9
    • 第五章 主要的心理学实验-10
    • 第五章 主要的心理学实验-11
    • 第五章 主要的心理学实验-12
    • 第五章 主要的心理学实验-13
    • 第五章 主要的心理学实验-14
    • 第五章 主要的心理学实验-15
    • 第五章 主要的心理学实验
  • 2.6
    常规

    心理统计学

    • 心理统计概述-1
    • 心理统计概述-2
    • 第一章 统计图表-1
    • 第一章 统计图表-2
    • 第一章 统计图表
    • 第二章 集中量数-1
    • 第二章 集中量数-2
    • 第二章 集中量数-3
    • 第二章 集中量数
    • 第三章 差异量数-1
    • 第三章 差异量数-2
    • 第三章 差异量数-3
    • 第三章 差异量数-4
    • 第三章 差异量数
    • 第四章 相对量数
    • 第四章 相对量数
    • 第五章 相关系数-1
    • 第五章 相关系数-2
    • 第五章 相关系数-3
    • 第五章 相关系数-4
    • 第五章 相关系数
    • 第六章 概率分布-1
    • 第六章 概率分布-2
    • 第六章 概率分布-3
    • 第六章 概率分布-4
    • 第六章 概率分布-5
    • 第六章 概率分布-6
    • 第六章 概率分布
    • 第七章 参数估计-1
    • 第七章 参数估计-2
    • 第七章 参数估计
    • 第八章 假设检验-1
    • 第八章 假设检验-2
    • 第八章 假设检验-3
    • 第八章 假设检验-4
    • 第八章 假设检验-5
    • 第八章 假设检验-6
    • 第八章 假设检验-7
    • 第八章 假设检验-8
    • 第八章 假设检验-9
    • 第八章 假设检验
    • 第九章 方差分析-1
    • 第九章 方差分析-2
    • 第九章 方差分析-3
    • 第九章 方差分析-4
    • 第九章 方差分析-5
    • 第九章 方差分析-6
    • 第九章 方差分析
    • 第十章 一元线性回归-1
    • 第十章 一元线性回归-2
    • 第十章 一元线性回归
    • 第十一章 卡方检验-1
    • 第十一章 卡方检验-2
    • 第十一章 卡方检验
    • 第十二章 非参数检验
    • 第十二章 非参数检验
    • 第十三章 多元统计分析初步
    • 补充知识点
  • 2.7
    常规

    心理测量学

    • 导学课
    • 第一章 心理测量的基础-1
    • 第一章 心理测量的基础-2
    • 第一章 心理测量的基础
    • 第二章 经典测量理论-1
    • 第二章 经典测量理论-2
    • 第二章 经典测量理论-3
    • 第二章 经典测量理论-4
    • 第二章 经典测量理论-5
    • 第二章 经典测量理论-6
    • 第二章 经典测量理论-7
    • 第二章 经典测量理论-8
    • 第二章 经典测量理论
    • 第三章 当代测量理论-1
    • 第三章 当代测量理论-2
    • 第三章 当代测量理论-3
    • 第三章 当代测量理论
    • 第四章 心理测验的编制技术-1
    • 第四章 心理测验的编制技术-2
    • 第四章 心理测验的编制技术-3
    • 第四章 心理测验的编制技术
    • 第五章 项目分析-1
    • 第五章 项目分析-2
    • 第五章 项目分析
    • 第六章 测验常模-1
    • 第六章 测验常模-2
    • 第六章 测验常模
    • 第七章 标准参照测验-1
    • 第七章 标准参照测验-2
    • 第七章 标准参照测验
    • 第八章 常用的心理测验-1
    • 第八章 常用的心理测验-2
    • 第八章 常用的心理测验-3
    • 第八章 常用的心理测验-4
    • 第八章 常用的心理测验

强化提升

01
常规
月计划直播

    02
    【重难点串讲】

    • 2.1
      常规

      普通心理学

      • 2.2
        常规

        社会心理学

        • 2.3
          常规

          教育心理学

          • 2.4
            常规

            发展心理学

            • 2.5
              常规

              实验心理学

              • 2.6
                常规

                心理统计学

                • 2.7
                  常规

                  心理测量学

                  03
                  【习题专项训练】

                  • 3.1
                    常规

                    普通心理学

                    • 3.2
                      常规

                      社会心理学

                      • 3.3
                        常规

                        教育心理学

                        • 3.4
                          常规

                          发展心理学

                          • 3.5
                            常规

                            实验心理学

                            • 3.6
                              常规

                              心理统计学

                              • 3.7
                                常规

                                心理测量学

                                04
                                常规
                                312十年真题精讲

                                  05
                                  常规
                                  大纲解析直播

                                    冲刺点睛

                                    01
                                    常规
                                    月计划直播

                                      02
                                      【考前押题】

                                      • 2.1
                                        常规

                                        普通心理学

                                        • 2.2
                                          常规

                                          社会心理学

                                          • 2.3
                                            常规

                                            教育心理学

                                            • 2.4
                                              常规

                                              发展心理学

                                              • 2.5
                                                常规

                                                实验心理学

                                                • 2.6
                                                  常规

                                                  心理统计学

                                                  • 2.7
                                                    常规

                                                    心理测量学

                                                    • 叶凤阁

                                                      北京师范大学应用心理硕士,善于以幽默轻松的方式从表象入手引导学生掌握知识精髓,致力于将文科学习方法和理科知识逻辑相结合,让学生在学习中逐渐形成逻辑思维。
                                                    • 荣玥

                                                      天津师范大学心理学硕士,多年考研教学经验。课堂气氛轻松活泼,循循善诱,准确把握学生心理,让学生在互动中掌握知识,提高能力。独特的背书方法、充满逻辑的万能线索让许多学生直呼“救命老师”,擅长帮助学生短期内迅速提高成绩,让枯燥的学科变得清晰有趣起来,学生戏称温柔的“熊猫老师”。
                                                    • 张蜀

                                                      西南大学心理学硕士,国家二级心理咨询师,考研辅导经验丰富、专业扎实,讲课通俗易懂、轻松有趣,带领广大学子一战成硕。
                                                    • 亚美美

                                                      北京师范大学心理学硕士,讲课专业逻辑性强,深入浅出,擅长各科目知识融汇贯通,风格活泼幽默,充满热情与情怀。倡导框架、表格、图片结合的高效学习方式
                                                    • 汤牧

                                                      北京师范大学应用心理硕士,有过多年考研课程产品研发经验,熟悉深入研究数十所院校真题侧重点,授课充满激情,语言风趣幽默,擅长心理学研究方法、社会心理学、人格心理学、心理测量学等科目。
                                                    • 燕子老师

                                                      中国人民大学硕士,从事教育行业多年,授课逻辑清晰,条理清楚,讲解深入浅出,循循善诱。讲课风格轻松稳健,善于总结梳理,帮助学生把握学科脉络。
                                                    • 邓小墨

                                                      中央财经大学应用心理硕士,考研实力讲师,善于与实际生活相结合举例,授课风格轻松愉快
                                                    • 郭剑

                                                      研途考研院校专业资深分析大咖,对各大院校和专业知识有着极深的了解;思维严谨,层层剖析,帮助学生准确定位目标院校与专业;善于调动学生的积极性和主动性,授课亲切自然,语言幽默诙谐,深受广大考生好评。
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